Elisabeth Pfeiffer studierte klassische Gitarre in Appleton, WI, USA und an der Hochschule für Musik, Würzburg. Seit 2013 beschäftigt sie sich mit der Ukulele und mittlerweile sind drei Lehrbücher ihrer Buchreihe „Pop- und Rock-Ukulele“ erschienen, in denen sie verschiedene Schlag- und Zupftechniken, sowie Griffbrettkonzepte vermittelt. Seit 2020 sind verschiedene Repertoirebücher für Ukulele, unter anderem Transkriptionen von Renaissancegitarrenliteratur, sowie verschiedene Sammlungen eigener Etüden für Ukulele erschienen. Auf der Bühne spielt sie eigene Solo-Arrangements beliebter Lieder aus Pop, Rock und Jazz, Renaissancemusik, sowie Neue Musik. Sie erweitert das Repertoire der Ukulele durch eigene Werke und Kompositionsaufträge.
Elisabeth arbeitet derzeit an ihrer Dissertation an der University of Surrey, England und hatte zwischen 2023 und 2025 einen Lehrauftrag für „Fachdidaktik Ukulele“ und „Ukulele Performance“ an der ZHdK Zürich.
Die Musikerin, Autorin und Pädagogin Elisabeth Pfeiffer zählt zu den prägenden Stimmen der europäischen Ukuleleszene. Mit feiner Technik, stilistischer Offenheit und einem warmen, erzählerischen Klang spricht sie besonders Zupfmusiker an, die neugierig auf neue Impulse sind. Als Performerin verbindet sie melodische Klarheit mit subtiler Virtuosität. Ihre Arrangements (von Pop über Folk bis hin zu eigenen Stücken) zeigen, wie vielseitig und klangreich die Ukulele sein kann. Sie schafft intime, zugleich kraftvolle Momente, die Publikum wie Kollegen inspirieren. In ihrer Arbeit als Pädagogin steht sie für eine moderne, inklusive und ganzheitliche Musikvermittlung. Ihr Ansatz, geprägt durch Studium und Forschung an Hochschulen in Großbritannien und Deutschland, sowie ihrer Unterrichtstätigkeit in der Schweiz, richtet sich an Lernende und Lehrende, die musikalische Tiefe, Körperbewusstsein und Kreativität verbinden möchten.
Als Autorin schreibt sie zu Ukulele-Praxis, didaktischen Fragen und künstlerischen Prozessen, immer mit dem Ziel, Zupfmusikern zu stärken und neue Perspektiven zu eröffnen.